martes, 28 de abril de 2009

Bebes aprendiendo por medio de las miradas

Bebes aprendiendo por medio de las miradas

Aprendiendo por medio de las miradas. Vuestro niño se pasa un tiempo en estado tranquilo o de vigilia activa. Este es un buen momento para los abrazos, para hablarle o para pasearlo en brazos. También es el momento para establecer contacto de miradas. Los bebés aprenden mucho de mirar, de modo que dadle objetos que pueda observar. Podéis poner pinturas coloridas en las paredes. Poned (a distancia prudencial) un móvil sobre la cuna ya que el niño tenderá a seguir sus movimientos, al menos durante breves momentos. Los bebés parecen preferir líneas precisas y el vuestro puede disfrutar más viendo retratos de rostros más que de objetos informes aunque sean coloridos. Pero no exageréis: si le cargáis demasiado las tintas, es posible que el niño bloquee esa actividad visual volviendo al sueño.
Cuando lleváis al niño en brazos, aseguraros de que él o ella puede observar el medio ambiente. El modo de llevarle debe permitir la comodidad, el contacto físico y la visibilidad. La mejor manera es en brazos o en uno de esos nuevos sillines de lona suave. Sin embargo, algunos bebés, cuando están abrazados y cómodos, se ponen soñolientos y no tienen tiempo para mirar nada. Si notáis esto, quizás podéis utilizar el tipo de carrito separado de vuestro cuerpo o de otra clase, pero en el que vuestro bebé permanezca despierto.
La forma de conseguir una mezcla de contacto corporal y de estado de vigilia es algo sumamente personal. Una vez más, vosotros sois los más agudos observadores de vuestro niño. Los bebés necesitan tanto el contacto como poder mirar. Pero algunos en momentos determinados del día pueden preferir que los miréis sin tocarlos.
El tiempo de vigilia os ofrece innumerables oportunidades para empezar un juego o establecer un contacto con el niño. Los otros momentos -de alimentación, de llanto, de muda- requieren que vosotros respondáis al niño. Ahora vosotros podéis tomar la iniciativa y el niño disfrutará reaccionando ante ella. Podéis coger al niño, sonreírle, hablarle, acariciarle, mecerle. Este es el momento para nuestro ping-pong y para la pasión, independientes del puro cuidado. Tan sólo debéis aseguraros de que la reacción del niño os demuestra que la diversión es mutua.
Durante este estado tranquilo y alerta, el niño también puede divertirse. Por esa razón, son útiles las pinturas o imágenes y los móviles. Dentro de pocos meses, el niño hará sonidos de placer estando solo. Al igual que vosotros, el bebé necesita una mezcla de tiempo social y de tiempo íntimo. La presencia constante no es ninguna ayuda.

miércoles, 7 de enero de 2009

¡Hola mamis, papis, docentes....


Abrimos este blog en vacaciones para comenzar a conocernos desde el primer día.
Es muy difícil desprendernos de nuestr@s pequeñit@s. Para ellos constituye el gran cambio. Dejan por un ratito el lugar y el espacio que conocen desde siempre. Todo es novedad. En principio, tal vez se rehúse, pero al ir encontrando atractivos nuevos todo cambiará. Esto depende de la actuación de la familia. Cuando hablamos de "apoyo" nos referimos a ésto. L@s niñ@s necesitan del apoyo del adulto que les genera confianza, si el adulto no se muestra seguro bastará para que cada día se convierta en un ritual de llanto y desesperación.
Aquí encontraremos algunos videos que pueden ayudar desde la gestación.
¿Qué hacer cuando nuestr@ niñ@ llora?
¿Cómo estimularl@?
¿Qué hace cuando está en clase?
Compartiremos actividades y veremos qué fácil y placentero puede resultar disfrutar la vida con nuestr@s niñ@s.